Diskussionsfragen zum Film "Der blaue Engel" von Josef von Sternberg (1930)

 

  1. Was wissen Sie von der Zeit, wo der Film gedreht wurde?
  2. Der Film war eine Verfilmung des Romans von Heinrich Mann. Was wissen Sie von der Zeit Heinrich Manns?
  3. Warum wollte Heinrich Mann diesen Roman schreiben?
  4. Was ist der Höhepunk und was ist der niedrigste Punkt in diesem Film?
  5. Was für ein Mensch ist der Professor?
  6. Wie behandelt er seine Schüler?
  7. Wie behandeln seine Schüler Professor Rath?
  8. Warum bezeichnen sie ihn als Dr. Unrat? Was bedeutet das Wort Unrat und was bedeutet das Wort Rath?
  9. Was soll die Uhr symbolisieren?
  10. Was soll die Frühstückszene bedeuten, in der Professor Rath mit dem (toten) Vogel umgeht?
  11. Warum geht der Professor zum ersten Mal in den blauen Engel?
  12. Wie ist das Milieu in diesem Lokal? Wer geht dorthin?
  13. Warum geht er zum zweiten Mal in den blauen Engel?
  14. Was interessiert den Professor an Lola?
  15. Was interessiert Lola an den Professor?
  16. Lola und der Professor: was f¨r eine Beziehung/ein Verhältnis (relationship) ist das?
  17. Wer hat mehr Macht in dieser Beziehung/diesem Verhältnis?
  18. Was symbolisiert die kleine schwarze Puppe?
  19. Wie nennt Lola den Professor oft?
  20. Was sagt Lola zu ihm beim Frühstück?
  21. Warum will er sie heiraten? Nimmt er die Heirat ernst? Warum?
  22. Warum will sie ihn heiraten? Nimmt sie die Heirat ernst? Warum?
  23. Was soll Lolas Lachen, nachdem der Professor ihr einen Heiratsantrag (marriage proposal) gemacht hat, bedeuten?
  24. Warum will er Lulas Postkarten nicht verkaufen? Warum verkauft er sie dann selbst. Was hat sich wesentlich (fundamentally) verändert?
  25. Wie wird Professor Rath im blauen Engel benutzt (used)?
  26. Was bedeutet sein Auftritt (going on stage) für ihn?
  27. Warum ist das besonders unerträglich (unbearable) für ihn?
  28. Welche Ereignisse sind vertretend für seinen Untergang (downfall)?
  29. Was passiert ihm? Warum geht er weg vom blauen Engel? Wohin geht er?
  30. Wie stirbt der Professor? Warum macht er das?
  31. Wie wird die Beleuchtung (lighting) im Film benutzt?
  32. Ist dieser Film eher realistisch oder formalistisch oder allegorisch?
  33. Was soll das Scheitern (failure, failing) des Professors symbolisieren?
  34. Wie sehen Sie sein Scheitern (failure)? Haben Sie ein Mitleid für den Professor? Warum?
  35. Was ist Ihr tiefster Eindruck (impression) von diesem Film/Roman?
  36. Was können wir von diesem Film/Roman lernen?